Unul dintre primele componente practice ale programului este un curs de limba engleză destinat mentorilor naționali, care participă la programele educaționale și contribuie la transmiterea abordărilor moderne mai departe: în școli, regiuni și grupuri profesionale. Cursul a început în martie 2026, având ca obiectiv să ajute mentorii naționali să utilizeze limba engleză cu mai multă încredere în activitatea lor: în comunicarea cu colegii și partenerii, în studierea materialelor internaționale, în participarea la întâlniri educaționale și în redactarea mesajelor scrise. În contextul parcursului Moldovei către Uniunea Europeană, aceste abilități devin parte a unei modernizări mai ample a educației. Mentorii colaborează cu cadrele didactice și contribuie la răspândirea noilor abordări profesionale, astfel că este esențial să aibă acces la materiale internaționale, formate educaționale și comunicare profesională. Acest lucru ajută sistemul educațional să fie mai deschis către practicile moderne, schimbul internațional și spațiul profesional european.

„Pentru INEL, dezvoltarea abilităților de limba engleză la mentorii naționali nu este doar un curs de limbă, ci o investiție în capacitatea sistemului educațional de a învăța, de a colabora și de a face parte din spațiul profesional internațional. Mentorii joacă un rol crucial în schimbările educaționale: ei ajută cadrele didactice să adopte abordări moderne, sprijină dezvoltarea lor profesională și facilitează implementarea de noi practici. Datorită parteneriatului cu Ministerul Educației și Cercetării și ILTC, ne propunem să formăm o comunitate profesională de mentori care se simt mai încrezători în mediul internațional, au acces la resurse educaționale globale și sunt pregătiți să sprijine dezvoltarea școlilor din Republica Moldova”, a declarat Viorica Andrițchi, directorul Institutului Național de Educație și Leadership (INEL).

„Este important pentru noi ca limba engleză să devină un instrument de lucru pentru mentori, nu doar un obiectiv de studiu. Cu cât se simt mai încrezători în comunicarea profesională, cu atât le va fi mai ușor să participe în formate internaționale, să lucreze cu materiale moderne și să transmită această experiență colegilor”, a subliniat Victoria Gali, directorul ILTC.

Înainte de începerea cursului, ILTC a realizat un test inițial pentru 56 de participanți. Pe baza rezultatelor, au fost formate grupuri în care în prezent învață 19 mentori naționali implicați în programele INEL și Ministerul Educației și Cercetării. Lecțiile se desfășoară la nivelurile A1.1 și A2.1, iar progresul participanților este evaluat la fiecare două-trei luni.

Învățarea este construită în jurul situațiilor practice. În cadrul lecțiilor, participanții lucrează cu vocabular profesional, își exersează abilitățile de vorbire, ascultare și pronunție, învață să redacteze mesaje și e-mailuri în limba engleză. Se utilizează sarcini interactive, lucrul în perechi și grupuri, analiza situațiilor și platforme online. De exemplu, participanții exersează cum să prezinte o inițiativă educațională, să pună o întrebare unui expert internațional, să redacteze o scrisoare de lucru sau să explice colegilor o nouă abordare în limba engleză.

După primele două luni, participanții au oferit un prim feedback referitor la curs. Acesta arată că formatul ales răspunde bine așteptărilor lor: mentorii subliniază utilitatea practică a lecțiilor, structura clară a învățării și posibilitatea de a aplica imediat limba engleză în situații de lucru. În mod special, participanții au apreciat foarte mult activitatea profesorilor. Toți respondenții au acordat nota „excelent” pentru pregătirea lecțiilor, explicarea gramaticii și vocabularului, motivarea participanților, organizarea lecțiilor și corectarea greșelilor. Printre cele mai utile formate, ei au menționat sarcinile de conversație, lucrul în perechi, exercițiile practice de redactare a mesajelor și scrisorilor, precum și sarcinile în care gramatica este aplicată imediat în situații reale.

Participanții au subliniat, de asemenea, că cursul este bine structurat, echilibrat și se desfășoară într-o atmosferă de lucru confortabilă. Profesionalismul profesorilor, interactivitatea lecțiilor și abilitatea de a lucra cu adulți care revin la studiul limbii engleze cu sarcini profesionale specifice au fost, de asemenea, apreciate.

Cursul de limba engleză pentru mentorii naționali a devenit un alt format practic al programului ILTC și INEL. Conferința Internațională a Profesorilor de Limbi Străine ILTC Moldova 2026 a deschis programul prin experiența internațională și schimbul profesional, iar cursul pentru mentori continuă această activitate prin pregătire regulată și dezvoltarea abilităților specifice. Astfel, pas cu pas, se dezvoltă Comunitatea Internațională a Profesorilor de Limbi Străine (ILTC Community) – o comunitate profesională în care profesorii și mentorii își împărtășesc experiențele, experimentează noi abordări și transmit soluții funcționale mai departe.

Despre ILTC

Centrul Internațional de Formare Lingvistică (ILTC) este o organizație educațională non-profit din Moldova, activând din 1994 în domeniul predării limbilor străine. În prezent, ILTC reunește programe lingvistice pentru copii, adolescenți și adulți, inițiative pentru dezvoltarea profesională a profesorilor și formate de sprijin pentru părinți.